循证教学实践(八):成效评价  

作　　者：宋萑 王小寒 冯少玉 

机构地区：[1]北京师范大学教师教育研究中心 [2]贵州省毕节市金沙教育研究院

出　　处：《湖北教育》2023年第29期36-38,共3页

摘　　要：循证教学实践中的成效评价不等同于一般意义上的教学实践效果测评,而是要回归证据本身,评价所选用的证据能否解决最初提出的教与学的问题。在循证教学实践中,教师不仅要针对不同教育环节基于证据选用教学方法、策略或工具,还要科学地评价所选用的证据在教学实践中的成效。

关 键 词：循证教学 教育环节 教学方法 成效评价 教学实践 教与学 证据 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]