让学生在游戏中愉快地学习——以《游戏中的数学》一课为例  

作　　者：刘启章 李经银 

机构地区：[1]枣阳经济开发区中心学校

出　　处：《湖北教育》2023年第29期77-77,共1页

摘　　要：数学游戏是数学知识的一种载体。教师在课堂中引入游戏,有利于激发学生的探究兴趣。笔者以钱守旺老师执教的《游戏中的数学》为例,谈谈如何让学生在游戏中愉快地学习。课前引入,兴趣盎然。课始引入游戏,能够迅速集中学生的注意力,让学生兴趣盎然地投入学习中。

关 键 词：探究兴趣 数学游戏 引入游戏 兴趣盎然 课始 学生的注意力 课前引入 数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]