课程思政在高职俄语教学中的实践路径  

作　　者：米海古丽·艾山江 

机构地区：[1]乌鲁木齐职业大学,新疆乌鲁木齐830002

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第19期158-160,共3页

摘　　要：课程思政是贯彻落实习近平总书记提出的育人思想的可行路径,是推进立德树人入心、入脑的重要渠道。将课程思政与高职俄语教学紧紧联系在一起,通过教学工作引导学生牢牢掌握中国特色社会主义伟大革新,切身投入民族复兴的伟大事业中,成为思政育人背景下的时代新人。因此,高职俄语教学需客观剖析课程思政与俄语教学融合的难点、重点,从课堂教学、课外实践等多个环节入手,将课程思政有效、有力、有位地融入教育教学工作中,以增强学生对国家、新时代中国特色社会主义的认同,进而迸发出时不我待、努力进取的使命感和责任感,踊跃投入中国特色社会主义建设的伟大工作中,为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。基于此,文章侧重课程思政渗入高职俄语教学的价值意蕴与实践路径进行探究。

关 键 词：课程思政 高职院校 大学俄语 教学策略 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] H35[文化科学—教育学]