核心素养发展视域下的高中地理综合题讲评探究  

作　　者：蔡琼芬 

机构地区：[1]福建省晋江市第二中学

出　　处：《教学考试》2023年第59期54-59,共6页

摘　　要：地理试题讲评是教学中的重要环节,对教学过程和学生学习成果有查缺补漏的作用。试题讲评过程中应围绕《中国高考评价体系》和《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)要求,深挖试题背后的原理、思想、方法和价值观。文章从“把脉试题,解析意图;试题解构,学会分析;调用原有认知结构;重构答题路径,培育综合思维;思维结构化与可视化。

关 键 词：核心素养 原有认知结构 《课程标准》 试题讲评 查缺补漏 高考评价体系 地理综合题 综合思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]