谈阅读教学对于学生语文素养积累的影响  

作　　者：李美卿 

机构地区：[1]福建省漳州市古雷港经济开发区白衣小学,福建漳州363000

出　　处：《中学生作文指导》2023年第25期86-89,共4页

摘　　要：完善的阅读教学体系能提升学生的文化积累,拓宽学习视野。在小学语文阅读教学中,教师要以新课标思想为指引,精准锁定当下小学语文教学中存在的实际问题,多角度优化小学语文阅读教学模式。教师应建立阅读与积累并行的教学方案,在实施教学工作的同时,锻炼学生的语言应用、文化积累、文化探究等关键技能,这些都有助于小学语文教学的优化。笔者从小学语文教学的要求人手,思考并提出推进阅读与积累活动全面落实的有效方法。

关 键 词：阅读教学 教学积累 学科素养 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]