创造性戏剧应用于小学音乐欣赏教学中的创新思考及意义  

作　　者：曹扣刚 

机构地区：[1]江苏省苏州市枫桥中心小学

出　　处：《求知导刊》2023年第28期134-136,共3页

摘　　要：创造性戏剧具有参与性、即兴性、创造性等特点,将其融入小学音乐欣赏课教学中,有助于实现小学音乐欣赏教学的目标。文章分析了创造性戏剧和小学音乐欣赏教学的特点以及两者间的关联,总结了将创造性戏剧融入小学音乐欣赏教学中的现状及意义,提出了将创造性戏剧应用于小学音乐欣赏教学中的重要策略。

关 键 词：创造性戏剧 小学音乐 欣赏教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]