联系生活实际,提升小学生的量感——以买文具教学活动为例  

作　　者：王明珠 史可 

机构地区：[1]西安交通工程学院,陕西西安710300 [2]淄博市张店区人民东路小学,山东淄博255022

出　　处：《学园》2023年第30期53-55,共3页Academy

摘　　要：量感是学生对物体的大小、多少、长短、轻重等“量”的感性认识,是学生运用相应计量单位进行计量知识学习的意识。从小学数学课程标准出发,以“买文具”教学活动为例,设计4个教学板块,即在亲身体验中认识“量”、在自主探索中体会“量”、在合作学习中交流“量”、在实际生活中培养“量”感,从而帮助学生建立计量意识,进一步解决生活中的相关数学问题。

关 键 词：量感 买文具 小学数学 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]