寻关联 探本质——以一道教材习题的改编为例  

作　　者：唐俊 周丽娜 王郝欢 

机构地区：[1]四川省乐山市五道桥区东辰外国语学校,614800 [2]四川省乐山市教育科学研究所,614000

出　　处：《中小学数学（初中版）》2023年第11期40-43,共4页

摘　　要：笔者以一道教材习题为蓝本,从解法探究、通性研究和教学建议三个方面分析,以期与读者共鸣,1.试题呈现.(华东师大版初中数学教材八年级下册第107页第6题)如图1,将矩形纸片ABCD折叠,先折出折痕(对角线)BD,再折叠,使边AD与对角线BD重合。

关 键 词：教材习题 解法探究 初中数学教材 对角线 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]