“读思达”教学法在初中语文文言文教学中的应用研究——以八年级语文上册《记承天寺夜游》为例  

A Research on the Application of Reading-Thinking-Achieving Teaching Method in the Teaching of Junior High Classical Chinese:With Su Dongpo’s A night Tour of Chengtian Temple in Volume I of Grade Eight Chinese Textbook as a Case

作　　者：梁耀辉 Liang Yaohui

机构地区：[1]语文报社,山西太原030024

出　　处：《语文教学通讯》2023年第44期40-42,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在初中文言文教学中,教师应从教学实况和学生的认知规律着眼,巧妙运用“读思达”教学法,从“阅读”“思考”和“表达”三个方面入手,通过疏通内容、深层探究和创意展示三个环节,引领学生进行深层次、创新性的文言文学习活动,帮助他们达成深度探究、高效学习的目标,进而全面提升文言文解读能力。

关 键 词：初中语文 文言文 “读思达”教学法 《记承天寺夜游》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]