例谈略读课文教学的应然追求  

作　　者：潘波 

机构地区：[1]江苏省淮安市金湖县吴运铎实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第9期66-67,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：统编教材在中高年级每个单元都安排了略读课文的学习,目的是对精读课文学习中习得的阅读与表达方法进行迁移内化,是精读的补充和延伸。然而,在实际操作中,多数教师要么依然沿用精读课教学中面面俱到的老套路,要么是漫无目的,读读了事,草草收场。对此,教师在略读课文教学中。

关 键 词：精读课文 精读课教学 略读课文 应然追求 统编教材 阅读与表达 中高年级 老套路 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]