思维导图,助力语文学习与思维发展  

作　　者：范兰英 

机构地区：[1]广东省清远市佛冈县第三小学

出　　处：《江西教育》2023年第34期73-74,共2页

摘　　要：思维导图作为一种结构化思考、图示化呈现思维过程的有效思维图形工具,能通过图文并茂的形式激起大脑的无限潜能。思维导图在统编小学语文教材中多次出现,在帮助学生厘清故事的主要内容、创造性地复述故事、搭建习作框架、拓宽习作思路方面有着较为显著的作用。教师在语文教学中应如何有效运用思维导图呢?笔者进行了如下思考。

关 键 词：小学语文教材 有效思维 思维导图 图形工具 图示化 有效运用 思维过程 图文并茂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]