浅议合作式学习  

作　　者：王丽玲 

机构地区：[1]靖远第五中学

出　　处：《靖远教育》2023年第3期40-41,共2页

摘　　要：在课堂教学过程中,要发展学生个性,必须重视合作学习。合作学习有以下几个特点:首先,合作学习可以使不同智慧水平知识结构思维方式、认识风格及不同特长和优势的成员在团体中相互启发,相互帮助,取长补短,有利于学生创造性的完成任务,也可以解决些难以解决的问题。其次,合作学习有利于学生自尊自重情感的产生,在交往的实践中学会理解、倾诉,尊重他人,体会合作的重要性。

关 键 词：合作式学习 智慧水平 知识结构 学生创造性 课堂教学过程 发展学生个性 取长补短 相互帮助 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]