《鱼我所欲也》中的思维方式辨析  

作　　者：张红学 

机构地区：[1]江苏如皋市石庄初中

出　　处：《中学语文》2023年第29期52-53,共2页

摘　　要：学习《鱼我所欲也》除了让学生积累文言文知识、传承传统文化之外,还能培养学生的思维方式。孟子学说原本就充满思辨性,鱼与熊掌背后所体现出来的“生”与“义”,充满辩证性。在孟子的逻辑当中,“生”与“鱼”似,“义”与“熊掌”同,故有了相同的取舍逻辑与认知。这样的思维方式非常具有传统性,孟子的思维结果给人的选择提供了一个重要且近乎唯一的参考。当这一思维方式的产物被传承之后,也就形成了中国传统文化的重要基因。

关 键 词：初中语文 《鱼我所欲也》 思维方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]