幼儿园主题活动中的区域游戏环境创设  

作　　者：傅榕芳 

机构地区：[1]福建省莆田市仙游县兰溪幼儿园

出　　处：《天津教育》2023年第29期119-121,共3页Tianjin Education

摘　　要：主题活动是幼儿园教育工作展开的基本路径,以一个明确的活动主题作为教育线索,并沿着主题对不同领域的知识进行延伸与拓展,以促进幼儿身心得到全面健康成长。区域游戏是幼儿一日生活的组成部分,加强对区域游戏环境的创设,可以让幼儿以更加积极、主动的心态投入游戏中,获得更理想的教育效果。基于此,幼儿教师可以将主题活动与区域游戏环境创设相融合,充分发挥主题教育功效及环境创设的价值,凸显幼儿园教育的有效性。

关 键 词：幼儿园教育 区域游戏 教育功效 幼儿教师 环境创设 理想的教育 基本路径 幼儿身心 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]