运用大单元阅读教学策略,培养学生思维能力  

作　　者：赵慧莲 

机构地区：[1]山东省邹平市第一实验小学

出　　处：《天津教育》2023年第28期72-73,共2页Tianjin Education

摘　　要：如何提高教学质量,切实满足学生的学习需求、家长的教育诉求以及社会对新型人才的要求,是当前学校教育教学的重要话题。那么,如何通过大单元阅读的教学策略,培养学生的思维能力,成为了小学语文教师都应思考的教学重点与难点。

关 键 词：小学语文教师 阅读教学策略 培养学生思维能力 教育诉求 教学重点与难点 新型人才 学生的思维 学校教育教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]