提高学生空间思维能力培养地理核心素养的策略  

作　　者：李禄全 

机构地区：[1]广西钦州市高新区实验学校

出　　处：《天津教育》2023年第30期92-94,共3页Tianjin Education

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“运用科教融合教学模式培养地理学科核心素养——以茅尾海探究为例”(课题编号:2019A062)研究成果。

摘　　要：空间思维能力是高中地理教学的重要内容,对学生综合素质的提升具有重要意义。本文在分析空间思维能力的概念和特点的基础上,探讨了在高中地理教学中培养学生空间思维能力的策略,包括多元化的教学方法、实地考察、地理信息技术的应用等。研究结果表明,有效的地理教学策略可以促进学生空间思维能力的发展,提高学生的地理核心素养。

关 键 词：地理核心素养 高中地理教学 空间思维能力 信息技术的应用 地理教学策略 概念和特点 多元化的教学方法 学生综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]