初中数学教材编修中的几个具体问题  

作　　者：李树臣[1] 

机构地区：[1]山东沂南四中

出　　处：《中学数学》2023年第22期11-13,共3页

摘　　要：教材编修是落实数学核心素养教育的关键,在具体修订过程中存在许多有争议的问题,对这些问题在讨论、辩论过程中达成“共识”或者抛出问题,引起大家的进一步讨论,有助于教材的编修.无理数概念的名称问题与编排的“位置”问题,几何证明位置的编排问题,锐角三角形函数的“称谓”问题,以及勾股定理的优化与是否需要证明等问题是困惑我们编修人员的问题.

关 键 词：教材编修 几何证明 无理数 锐角三角函数 勾股定理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]