例析中考代数推理题及其教学反思  

作　　者：吴琨 

机构地区：[1]江苏省南京市上元中学

出　　处：《中学数学》2023年第22期14-15,F0003,共3页

基　　金：南京市教育科学“十三五”规划2018年度课题“培养初中生代数推理能力的教学研究”(课题编号:L/2020/264)的研究成果。

摘　　要：推理是数学思维的主要表现,体现了数学的严谨性,保障了数学的科学性.在日常的数学教学中,教师往往注重培养学生的几何推理能力,却忽视对学生代数推理能力的培养.事实上,代数推理同样重要.目前,随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,教师应彻底转变主要依赖几何培养学生数学推理能力的观念,而应同样重视代数推理在培养学生核心素养方面的作用.本文中结合近几年江苏中考代数推理题的解题思路进行分析,并结合初中数学教学进行反思.

关 键 词：代数推理 解题思路 教学反思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]