运用数学方法探索生物学问题  

作　　者：冉胜钗 杨秀华 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第二十五中学,550000

出　　处：《中学生物教学》2023年第29期76-78,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在课堂教学中充分挖掘教材中的相关素材,引导学生运用数学思想、方法,通过精密的运算来分析、探讨、理解生物学问题,达到培养学生生物学学科核心素养的目的。

关 键 词：数学思想 生物学问题 思维能力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]