用乡土资源滋养家国情怀素养  

作　　者：李礼洪 陆虎 

机构地区：[1]广东省东莞市塘厦第二初级中学,523000 [2]广东省东莞松山湖未来学校,523000

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第28期72-75,共4页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：东莞市教育科研2022年度专项课题“未来教育视域下中学历史项目式学习的研究与实践”(编号:2022GCZX80)的部分研究成果。

摘　　要：家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任,是中学生学习和探究历史应具有的基本价值关怀。家国情怀需要通过活生生的人来传承,首先就表现在对家乡、对民族、对国家的认同感。家乡,本就是国家的一部分,对家乡的认同与热爱就是对国家的认同与热爱。

关 键 词：乡土资源 人文追求 家国情怀 价值关怀 中学生学习 认同感 探究历史 活生生的人 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]