指向小学生思辨能力提升的课内外融合教学设计——以译林版《英语》五(下)Unit 3 Asking the way语法板块为例  

作　　者：刘玮玮 

机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院附属小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第33期70-72,共3页

摘　　要：语法板块的教学一直是英语教学中的难点,译林版《英语》教材的语法板块梳理归纳了Story time的重点句型,是单元核心语法知识的整体呈现,但该板块形式一般为表格,缺乏具体的语言情境,作为单元的教学重点,教师在教学语法时容易陷入误区,主要表现为重形式轻运用。

关 键 词：译林版 语言情境 《英语》 教学设计 教学语法 教学重点 梳理归纳 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]