五下综合性学习“遨游汉字王国”教学设计  

作　　者：章苏婷 

机构地区：[1]浙江杭州市临安区晨曦小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第33期49-50,共2页

摘　　要：【设计思路】综合性学习,要以活动贯穿始终,以任务驱动的方式带动整个单元的学习。五年级下册第三单元围绕“邀游汉字王国”主题编排,开展以汉字为主题的综合性学习,有助于增进学生对汉字文化的了解,进一步培养学生学习汉字的兴趣。

关 键 词：任务驱动 汉字文化 综合性学习 教学设计 五年级 贯穿始终 设计思路 学习汉字 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]