创客教育利于科学和信息科技课的跨学科融合  

作　　者：胡海涛 

机构地区：[1]青岛版科学教科书分册

出　　处：《小学科学》2023年第24期1-1,共1页Science

摘　　要：2022年版《义务教育科学课程标准》提出了四个跨学科概念,研读之后发现,由于小学科学本身包含了物理、化学、生物、地理四门学科,综合性很强,所以这里所说的跨学科只是在学科内部的领域中跨越,并没有跨出小学科学这个学科。小学科学需不需要跨出学科?与哪个学科跨越、融合才能使未来的教育前景更加广阔呢?这是我近来一直在思考的问题。

关 键 词：小学科学 创客教育 科学课程标准 义务教育 教育前景 跨学科概念 跨学科融合 学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]