“微研究”点燃我的科研热情  

作　　者：姚敏 

机构地区：[1]河南郑州市第85中学

出　　处：《师道（人文）》2023年第11期46-47,共2页

摘　　要：作为一名初中历史老师,从硕士研究生毕业论文写完,我就以为此后跟“科研”两字绝缘了。现在有勇气自称是一位善于积累、敢于实践的科研型教师,是因为后来我的科研热情又被点燃,并品尝到了科研与教学默契链接的乐趣。

关 键 词：初中历史 科研热情 科研型教师 善于积累 科研与教学 研究生毕业论文 点燃 硕士 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]