各美其美,美美与共——浅谈小学作文教学中的“伙伴合作”  

作　　者：管连连 

机构地区：[1]江苏省宿迁市第一实验小学

出　　处：《作文成功之路》2023年第35期47-49,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：在小学写作教学中,多数教师仍扮演着写作要求的提出者、写作评改的主导者的角色,在这种教学模式下,学生就像漂泊在孤岛上的鲁滨孙,只能孤立无援地写作。而且在整个学习过程中,师生之间、学生之间都缺少了民主和谐、积极有效的互动与思维碰撞。因此,必须加大力度寻找“病树”前头的“万木春”。

关 键 词：小学作文教学 思维碰撞 鲁滨孙 伙伴合作 师生之间 美美与共 民主和谐 万木春 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]