从评课视角观测教师学科教学能力  

Teachers' subject teaching ability from the perspective of course evaluation

作　　者：李建锋 Li Jianfeng

机构地区：[1]深圳市龙岗区龙城天成学校,广东518172

出　　处：《物理教学》2023年第10期29-31,28,共4页Physics Teaching

基　　金：广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“信息技术与初中物理有效融合的教学案例研究”(课题批准号:TSGCKT2022047);深圳市教育科学规划2020年度规划课题“深度学习视域下的初中物理教学案例研究”(课题批准号:ybfz20249)的阶段性研究成果。

摘　　要：评课活动是评课教师学科教学能力的集中体现。教师在评课时,其实是以自身作为参照物,将自己的教学理念、教材解读、教学方法、学法指导及教学设计等与授课教师相比较。作者针对市名师工作室不同教师的评课观点,从中观测评课教师的学科教学能力,并提出提升教师评课能力的途径,优化学科教学能力。

关 键 词：评课 教学能力 阿基米德原理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]