核心素养背景下初中历史教学中家国情怀培养简析  

作　　者：李宁宁 

机构地区：[1]江苏省连云港外国语学校

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第10期23-24,共2页

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》在阐述历史学科核心素养内涵要素的时候,提出家国情怀是其中之一。家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任。这也就是说在历史学习过程中,既要积累必要的历史知识,同时又要通过历史知识来探求其中的人文元素。当这一点成为历史教学的追求时,如何在核心素养背景下进行家国情怀的培养,就成为一个重要的课题。本文以统编版历史八年级下册第2课《抗美援朝》的教学为例,谈谈笔者的一些初步见解。

关 键 词：核心素养 初中历史教学 人文追求 家国情怀 内涵要素 人文元素 义务教育历史课程标准 抗美援朝 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]