立德树人视域下初中语文群文阅读教学策略探究——以《我的母亲》为例  

作　　者：吴婷 

机构地区：[1]上海市嘉定区南翔中学,上海201802

出　　处：《课程教育研究》2023年第10期148-150,共3页Course education research

摘　　要：相比较传统单篇阅读教学模式,群文阅读可以有效改善中学生阅读量不够的现状,推动整体文化素质和读写水平的提高。另外,群文阅读教学中能够全面覆盖学生德、智、体、美的各个方面,更有助于对学生开展思想道德教育。因而,教师需要将“立德树人”视为群文教学的重点任务,通过深入发掘阅读材料中的思想性和教育性,让学生在阅读过程中自然而然提升自身道德修养。基于此,本文以《我的母亲》群文教学为例,探讨如何将德育教育融入到群文阅读教学当中。

关 键 词：立德树人 初中语文 群文阅读 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]