班主任:校园内的“百变星君”  

作　　者：王彩萍 

机构地区：[1]太原市成成中学

出　　处：《山西教育（管理版）》2023年第9期73-74,共2页Shanxi Education

摘　　要：高中阶段学生的认知结构和能力正在逐步成型,但是仍然处在思想道德品质的培养发展阶段。作为班主任,就需要在学校和班级这个小舞台上扮演好各种角色,做校园内的“百变星君”,通过组织开展各种班级活动,帮助高中生形成正确的价值观,进而助其在良好的思想道德水平支撑下,实现更加理想的成长与发展。一、树立“五育”融合的理念,做学生的精神导师“五育”强调了学生德智体美劳发展的5个维度。

关 键 词：班级活动 班主任 成长与发展 五育 思想道德品质 思想道德水平 精神导师 认知结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]