巧用实验,让物理课堂更有魅力  

作　　者：史传梅 

机构地区：[1]江苏省海安高新区仁桥初级中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第9期89-90,共2页

摘　　要：物理作为一门以实验为基础的自然科学类学科,实验在整个物理课程中占据着非常重要的地位,它与理论知识的讲授相辅相成、不可割裂,两者共同构建了一个完善的物理知识体系。在初中物理教学中,教师可巧用实验,把课本中的理论知识与生动有趣的实验相结合,消除学生的惧怕心理与抵触情绪,激起他们学习与探究物理的热情。

关 键 词：初中物理教学 惧怕心理 物理课程 自然科学类 物理课堂 物理知识 生动有趣 学习与探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]