早教机构的教育指导需“两两结合”  

作　　者：李峥 

机构地区：[1]安徽省合肥市安庆路幼儿园

出　　处：《中国教育学刊》2023年第11期104-104,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：进入新时代,为满足家长精细化育儿的需求,各类早期教育机构应运而生。它们不仅拓展了当地优质教育资源,延伸了教育触角,深化了托幼一体化管理,更是满足家长多层次、多元化实际需求的教育发展新举措。早教机构在开展婴幼儿家庭教育指导时,要将单向宣传转变为家园双向沟通,既要向家长宣传科学育儿的知识,也要努力收集家长的反馈信息,这能增强家长配合早教机构教育的自觉性。在此过程中,要真正实现教育合力,早教机构要特别注意做到“两两结合”。

关 键 词：早教机构 家庭教育指导 教育合力 优质教育资源 家长配合 科学育儿 托幼一体化 反馈信息 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]