基于教学能力大赛的教学实施报告设计与实践——以《物流运输管理》课程为例  

作　　者：张利分[1] 

机构地区：[1]湖北交通职业技术学院

出　　处：《中国储运》2023年第11期74-75,共2页China Storage & Transport

基　　金：中国交通教育研究会2020年一般课题“面向快递业的高职学生职业能力培养问题及对策研究”(JTYB20-367)。

摘　　要：物流运输管理是高职现代物流管理专业的核心课程,在课程体系中占有非常重要的位置。对课程开展情况进行实时总结、反馈、进一步修改等有助于提高课程的教学质量,提高学生人才培养质量。本文以物流运输管理课程中的零担货物运输一次课程的实施为研究对象,从教学设计总结、实施过程、实施效果分析、反思与改进等四个方面进行探讨,以期为该课程或同类课程开展实施总结提供参考。

关 键 词：教学实施 零担货物运输 现代物流管理 教学质量 物流运输管理 课程体系 课程开展 人才培养质量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]