史料在初中历史教学中的应用  

作　　者：麻咏芳 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川县张川镇中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2023年第12期36-38,共3页

摘　　要：史料是人类社会在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹,是学生研究历史和学习历史的重要依据。科学、客观的史料不仅能够帮助学生认识人类历史的发展进程,还能够使学生对某些重大历史事件、历史人物有更深刻的认知。因此,史料既是学生学习历史知识的支架,又是教师教学的关键元素。在初中历史教学中,教师利用史料不仅能够让历史课堂更加生动有趣,还能够帮助学生深刻理解历史知识所蕴藏的价值。那么,如何在初中历史教学中运用史料,可谓仁者见仁智者见智。下面,笔者结合自身多年初中历史教学经验,粗略谈一下自己对史料在初中历史教学中应用的几点看法。

关 键 词：初中历史教学 历史课堂 关键元素 生动有趣 重构历史 运用史料 教学中的应用 重大历史事件 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]