浅析小学低年级学生数学读题能力的培养  

作　　者：王莉 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区道南小学

出　　处：《试题与研究》2023年第30期180-182,共3页

摘　　要：本文旨在探讨小学低年级学生数学读题能力的培养方法。在数学学习中,读题是一个至关重要的环节,它直接影响学生的问题解决能力和数学思维发展。然而,由于低年级学生的认知和语言能力有限,他们常常在读题过程中遇到困难。因此,本文通过分析低年级学生读题能力的现状和问题,提出一系列培养读题能力的策略和方法,包括提供适当的语言支持、引导学生思考问题、传授解决问题的方法策略等。以此帮助低年级学生提高读题能力,促进他们数学学习能力的发展。

关 键 词：小学数学 低年级学生 读题能力 培养方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]