立足儿童本位 关注新鲜词句——三年级上册《花的学校》教学设计与反思  

作　　者：黄晓莉 

机构地区：[1]浙江省宁波滨海国际合作学校

出　　处：《教学月刊(小学版)(语文)》2023年第11期21-24,共4页

摘　　要：【教材分析】《花的学校》是统编教材三年级上册第一单元中的一篇精读课文。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的孩子,通过丰富的想象把孩子和妈妈之间的深厚感情表达得十分自然。教材选编此文,一是落实本单元的语文要素,引导学生阅读时关注有新鲜感的词语和句子,并尝试让自己的言语表达给人以新鲜感;二是引导学生感受课文字里行间洋溢着的童真童趣。

关 键 词：精读课文 教材选编 统编教材 儿童本位 言语表达 童真童趣 新鲜感 教材分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]