一年级学生观察学习习惯的养成  

作　　者：陈泽群 

机构地区：[1]深圳大学附属坂田学校,广东

出　　处：《小学科学》2024年第1期109-111,共3页Science

摘　　要：小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。但是,一年级学生由于年龄较小、对学习的认识不深刻等多方面原因,在实际教学中,出现许多不良的学习习惯,给科学教师的课堂教学带来了不小的挑战。本文通过分析调查数据、结合课堂实践观察,分析学生的不良习惯,并针对这些不良习惯提出相应的改进策略,为学生的科学学习提供方向,进而促进教师优化教学,更好地成为学生学习的引导者。

关 键 词：小学科学 一年级学生 观察学习习惯 养成 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]