“如果”的力量——班主任如何向心理学借力  

作　　者：刘扬 

机构地区：[1]四川省泸县第二中学

出　　处：《中学生博览》2023年第36期66-67,共2页

摘　　要：最近很烦,却说不出烦什么小A是我任教的高三实验班学生,物理课后她说有事向我求助。当天下午,小A如约到办公室。“我能为你提供什么帮助呢?”小A一脸迷范:“我也不知道……嗯,我觉得自己没有冲劲,很懒散,与同学相处也不太好。没有好朋友,想讲知心话都找不到人讲。”

关 键 词：实验班学生 班主任 物理课 心理学 借力 高三 办公室 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]