本科层次职业教育课程质量保障探析  

作　　者：袁晓芳 

机构地区：[1]深圳职业技术学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第11期187-189,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：2022年度校级质量工程教学研究项目“职业本科课程教学质量评价研究”研究成果。

摘　　要：本科层次职业教育强调技术应用和创新,着力培养具有解决复杂问题能力和创新能力的高层次技术技能人才。课程是人才培养的核心和重要环节,保障课程质量至关重要,本文从课程设置、课程评价、教师队伍等方面提出了保障本科层次职业教育课程质量的建议,包括课程设置要合理,课程评价要多角度,教师选择要多元多能。

关 键 词：本科层次 职业教育 课程质量 保障 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]