挖掘民族文化资源 优化校本课程建设——创编《爱我中华》大课间集体舞的成功实践与反思  

作　　者：王雁 

机构地区：[1]大理市少年艺术学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2023年第10期12-13,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：民族民间舞蹈蕴藏着丰富的优秀民族文化内涵,充分挖掘其文化内涵,纳人学校教育资源,对于传承和发扬优秀民族文化,培养文化自信,有着独特的意义,有利于我们把优秀文化传承和审美教育融为一体,建设创编人《爱我中华》大课间集体舞的成功实践与反思少年儿童审美感知的平台。少数民族地区学校在这方面具有天然的资源优势。

关 键 词：校本课程建设 民族文化资源 大课间 审美感知 文化自信 文化传承 集体舞 创编 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]