多措并举,推进高中思想政治课建设  

作　　者：罗文娟[1] 苑忠国 

机构地区：[1]山东省东营市第一中学 [2]山东省东营市教育科学研究院

出　　处：《教育》2023年第30期90-92,共3页Education

基　　金：2023年度东营市教育科学“十四五”规划课题“大思政课建设路径研究”(课题批准号:145JGYB23071)的阶段性研究成果。

摘　　要：在新时代背景下,高中生面对着多元思潮影响,如何构建高中思想政治课,实现良好的思想政治教学生态,已经成为高中教育不可忽视的问题。基于此,本文从思政课程、课程思政两个角度讨论高中思想政治课建设路径,认为教师思政水平、课程体系、教学目标、教学方法、教学手段、教学总结等对思想政治课建设都有直接影响。这也意味着提高教师在这些方面的工作水平,才能构建良好的高中思想政治课体系,为高中生思想政治素养的提升提供根本保障。

关 键 词：高中思想政治课 思想政治素养 思想政治教学 课程思政 教学总结 思政课程 教学方法 建设路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]