浅谈“慕课”背景下的美术教学  

作　　者：陈晨 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县青阳中心小学

出　　处：《教育》2023年第30期105-107,共3页Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划(2021)年度课题“基于‘双减’的县域中小学美术欣赏慕课建设路径研究”(课题立项编号:T-c/2021/58)的研究成果。

摘　　要：伴随着当前“互联网+”的发展,小学教育的信息化教学方式已经得到了更加普遍的运用。在开展小学美术教学的过程中,通过研究“慕课”背景下的小学美术教学方法,能够有效地使用多样化的“慕课”教学资源,使学生通过美术学习,更广泛地拓展自身的美术学习视野。如此一来,学生就能够更好地体验到美术学科中所包含的美学价值,同时提升美术鉴赏和应用的能力,培养他们的美术核心素养。

关 键 词：小学美术教学 美术鉴赏 教学资源 美术核心素养 学习视野 美术学习 美术学科 慕课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]