思政一体化导向下的高中思政课实践探索——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例  

作　　者：王守琼 柯常达 

机构地区：[1]厦门第二中学

出　　处：《福建教育》2023年第48期34-35,共2页

基　　金：2022年全国教育科学规划课题“学科融合视角下中学学科课程群建设实践研究”(课题批准号为DHA220507)的阶段性研究成果。

摘　　要：新时代思政课内涵式发展以及“大思政课”工作格局的构筑,都要求着力统筹推进大中小学思政课一体化建设。大中小学段间的集体备课、课程研讨、围绕同一主题上课、跨学段评课等,都是推动思政一体化的实践基础。以下以统编《思想政治》必修1“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这一课时的教学为例。

关 键 词：思政课 集体备课 内涵式发展 实践探索 大中小学 《思想政治》 一体化建设 统筹推进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]