《思想政治》

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“价值判断与价值选择”教学设计
《思想政治课教学》2024年第7期63-67,共5页郑茜 曾阳 
一、教学内容分析从教学内容来看,本课是人教版普通高中教科书《思想政治》必修4《哲学与文化》第二单元第六课“实现人生的价值”第二框“价值判断与价值选择”,上承价值与价值观,下启价值的创造和实现,是“实现人生的价值”这一单元...
关键词：教学内容分析 经济利益关系 《思想政治》 教学设计 基本驱动力 利益追求 经济学 价值论 
“哲学的基本问题”教学设计
《思想政治课教学》2024年第1期62-65,共4页王鹤 陈迎春 
一、教学内容分析本课是统编《思想政治》必修4《哲学与文化》的第一课第二框,其内容具有以下特点:1.基础性。本课讲授的是哲学的基本问题,是一切哲学不能回避、必须回答的问题。这部分内容让学生明确了思维和存在、意识和物质的关系,...
关键词：第一课 教学内容分析 《思想政治》 教学设计 思维和存在 哲学 基础性 必修 
思政一体化导向下的高中思政课实践探索——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例被引量：1
《福建教育》2023年第48期34-35,共2页王守琼 柯常达 
2022年全国教育科学规划课题“学科融合视角下中学学科课程群建设实践研究”(课题批准号为DHA220507)的阶段性研究成果。
新时代思政课内涵式发展以及“大思政课”工作格局的构筑,都要求着力统筹推进大中小学思政课一体化建设。大中小学段间的集体备课、课程研讨、围绕同一主题上课、跨学段评课等,都是推动思政一体化的实践基础。以下以统编《思想政治》必...
关键词：思政课 集体备课 内涵式发展 实践探索 大中小学 《思想政治》 一体化建设 统筹推进 
讲好中国社会保障故事,增强制度认同——“我国的社会保障”教学设计与点评
《福建教育》2023年第52期44-48,共5页熊杰(执教) 刘媛(点评) 
统编《思想政治》必修2《经济与社会》第四课第二框“我国的社会保障”,阐述了我国社会保障功能、主要内容以及如何完善我国的社会保障体系。第二框内容与第一框“我国的个人收入分配”前后呼应,共同指向我国经济发展的目的——促进民生...
关键词：前后呼应 个人收入分配 制度认同 《思想政治》 社会保障功能 中国社会保障 教学设计 我国经济发展 
坚持与时俱进用心打造思想政治精品教材——统编普通高中《思想政治》教材贯彻党的二十大精神修订说明被引量：1
《课程．教材．教法》2023年第10期59-65,共7页张天宝 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。坚持与时俱进,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,积极推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,是落实立德树人根本任务、打造思想政治精品教材的内在要求。这次教材修订工作,主...
关键词：党的二十大精神 高中 思想政治 精品教材 教材修订 
以党的二十大精神指引高中思想政治课教学——以统编《思想政治》必修1《中国特色社会主义》教学为例
《福建教育》2023年第13期36-39,共4页何燕林 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新时代中学思想政治理论课教师思想政治素养提升研究”(项目编号为JSZJ20008,福建教育学院资助)的研究成果。
以党的二十大精神指引统编《思想政治》必修1《中国特色社会主义》的教学,有利于增强课程的时代性,坚定学生的理想信念和使命担当。教师一方面要加强理论学习,把握党的二十大精神与必修1的切入点,包括以新的时代内容丰富必修1的相关阐述...
关键词：党的二十大报告 理论学习 切入点 教学策略 研学活动 
在推进法治中铸牢高中生的法治思维——“严格执法”教学设计
《福建教育》2023年第4期41-45,共5页郑莺萍(执教) 蔡松怡(点评) 
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度课题基地校专项课题“基于核心素养的高中思政课实践型育人方式探究”(课题编号为PTJYKT2094)的阶段性研究成果。
【教材分析】“严格执法”是统编《思想政治》必修3《政治与法治》第三单元第九课《全面推进依法治国的基本要求》的第二框题内容。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“修订版课标”)对第九课的教学内容要求...
关键词：《思想政治》 法治思维 严格执法 教材分析 科学立法 教学设计 高中思想政治课程 全面推进依法治国 
彰显育人价值 提升核心素养——高中《思想政治》“综合探究”的教学策略
《福建教育》2023年第4期49-51,共3页谢同心 
“综合探究”是统编《思想政治》教材的重要组成部分,其教学对学生正确价值观、必备品格和关键能力的养成具有举足轻重的作用。教师组织学生开展“综合探究”,要做到探究内容全面、探究形式灵活、探究过程扎实、探究时问充足、探究成果...
关键词：高中 政治 综合探究 教学 
统编教材《道德与法治》及《思想政治》配套教学资源需求调查
《课程．教材．教法》2022年第8期92-99,共8页李化侠 刘翠航 
国家教材委员会办公室委托教材建设重点研究基地规划课题“道德与法治(思想政治)教材教育案例库建设”。
教材配套的教学资源是促进教师教学和学生学习的重要工具,对立德树人根本任务的实现有十分重要的影响。了解教师对教学资源的需求,可促进需求导向的建设。调查发现:统编《道德与法治》及高中《思想政治》教材的配套资源,教师的教学用书...
关键词：《道德与法治》 《思想政治》 统编教材 教学资源 教师需求 
“代际的爱该如何传递和继承”教学设计
《思想政治课教学》2022年第7期64-67,共4页黄茹雪 李晓东 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题“新时代加强爱国主义教育的策略研究”(课题编号:CIEA2020027)研究成果。
一、教学内容分析“薪火相传有继承”是统编《思想政治》选择性必修2《法律与生活》第二单元第五课“在和睦家庭中成长”第一框的内容。第二单元围绕“家庭与婚姻”展开,引导学生了解婚姻和家庭生活中的民事法律关系,明确家庭成员之间...
关键词：教学内容分析 民事法律关系 《思想政治》 和睦家庭 教学设计 继承制度 高中思想政治课程 民事关系 
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