巧讲评,促提升——小学数学练习讲评课教学策略探究  

作　　者：魏淑平 

机构地区：[1]海南省海口市美苑小学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第29期33-35,共3页New Education

摘　　要：在“双减”背景下,小学数学课堂要提质增效,进一步落实“夯实基础学科育人融会贯通”的教学理念。教师上好新授课是无可厚非的,同时上好讲评课也是非常必要的。因此,教师应该积极探索小学数学练习讲评课教学模式,提高练习教研水平,凝练作业练习研究成果。

关 键 词：小学数学 练习讲评 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]