聚焦生活课程,赋能幼儿成长—“起床环节无序”问题推进式教研  

作　　者：鲍华禹 

机构地区：[1]海南省海口市港湾幼儿园

出　　处：《新教育（海南）》2023年第30期54-54,共1页New Education

摘　　要：幼儿园问题推进式教研是一种教研方法,旨在通过针对幼儿园教育中的实际问题展开研究,推进教师的专业发展。在多种形式的巡班中,发现实际问题,通过了解现状、发现问题、诊断问题、解决问题、提升经验等教研步骤,增加教师之间的交流和分享,也能够促进教师共同成长和团队合作。

关 键 词：共同成长 幼儿园教育 幼儿成长 教研方法 团队合作 问题推进式 提升经验 了解现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]