基于“学习通+Mathematica”的“椭球面”教学解读  

作　　者：蔡婷 谢倩倩 王磊[1] 

机构地区：[1]合肥学院人工智能与大数据学院数学与统计系,安徽合肥230601

出　　处：《科技视界》2023年第18期52-54,共3页Science & Technology Vision

基　　金：安徽省高校自然科学基金重点项目(KJ2021A0999);合肥学院人才项目(21-22RC22);合肥学院校级教育教学改革研究项目(2021hfujyxm07);合肥学院教学研究重大项目(2020hfujyxm01);合肥学院基础教研室示范项目(2020hfujyssf02)。

摘　　要：基于“学习通+Mathematica”的教学方式,对椭球面相关知识点进行科学解析。通过介绍椭球面的基本知识,阐释椭球面的数学特性和应用领域;同时运用Mathematica数学软件,将椭球面的各种形态进行详细展示,深入浅出地呈现椭球面的三维几何特征和变化规律。通过“学习通+Mathematica”进行的椭球面教学,可加深学生对椭球面的理解,让学生深入了解椭球面的相关知识,因此对于提高学生的认知和应用水平具有一定的参考价值和教学意义。

关 键 词：教学解读 MATHEMATICA软件 学习通 椭球面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]