教出“这一首”的特质来——以《登幽州台歌》为例  

作　　者：黎炳晨 

机构地区：[1]成都市教育科学研究院

出　　处：《中学语文》2023年第31期16-18,共3页

摘　　要：《登幽州台歌》的教学常常表现为“以读代赏”或者“朗读不够,资料来凑”,忽略了古诗词教学中思维过程的展现和对文化意义的追求。对此,从聚焦“这一首”入手,科学确定教学内容,再依据“这一首”的特质设计恰当贴切的教学活动。从“这一首”走向“这一类”才是实现古诗词高效教学的应有之道。

关 键 词：登幽州台歌 教学内容 教学路径 能力层级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]