以学生为本的“材料制备与性能实验”课程系统优化研究  

作　　者：许江枫[1] 张娜 闵鑫[1] 吴小文[1] 周熠 房明浩[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)材料科学与工程学院,北京100083

出　　处：《科技风》2023年第34期88-90,共3页

基　　金：项目受“中国地质大学(北京)教学研究与教学改革专项经费”“北京高等教育本科教学改革创新项目(MS2022162)”经费资助。

摘　　要：提升本科教学质量是高教改革的重点,实践教学质量高低直接关系到材料学科高质量人才培养成效。论文基于中国地质大学(北京)材料科学与工程特色专业的实践课程“材料制备与性能实验”开展教学研究,分别从课程设置改革、课程系统优化、评价方式优化等方面展开讨论,在课程设置改革中以整合的课程形式实现了系统化、延续性实验教学;在课程系统优化方面提出了实验内容优化、实验设计优化、实验实施调整、教学方法优化等方案;在评价方式优化方面采用细化的考核方案,实现了全过程考核,并以评价促教学、促创新。通过项目研究,提出了创新的课程设置方式、切实可行的教学过程优化方案及多样性的评价方式,为材料科学与工程类实践教学提供参考。

关 键 词：实践教学 课程设置 课程系统 评价方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]