开展创编活动 培养学生音乐创造力  

作　　者：杨希园 

机构地区：[1]江苏省灌云县伊山中心小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2023年第9期19-21,共3页

摘　　要：在小学音乐教学中,教师要组织学生积极参加各种丰富多彩的创编活动,积累音乐基础知识。学生可以模仿动物叫声辨别音高音色,在敲击律动中提升节奏意识,在舞蹈中感受旋律变化,通过这些方法掌握创编需要的乐理知识。在创编活动中要多元融合并结合乐器感受不同的情绪,在角色扮演中体会情感。此外,还要拓展创造空间,让学生在多元对比,学科整合,参与实践活动并以此培养其创意提升音乐综合素养。

关 键 词：创编活动 音乐创造力 小学音乐 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]