高中历史选择性必修教材教学实践思考——以《近代以来中国的官员选拔与管理》为例  

作　　者：刘瑾 

机构地区：[1]昆明市第三中学经开区学校

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第9期51-54,共4页

摘　　要：统编版高中历史教材分为必修教材和选择性必修教材,共5册。必修教材旨在让学生掌握中外历史发展大势;选择性必修教材则是让学生从多角度进一步了解人类历史的发展。必修教材立足时序,注重历史脉络的铺展;选择性必修教材则以专题史的方式呈现,凸显了专题性、整体性和贯通性,是必修教材的递进与拓展,其内容兼顾中外、贯通古今,相较必修教材更新颖,涉及内容更广泛,给师生的课堂活动留下较多空间,但很多主题对于师生而言较为陌生。

关 键 词：必修教材 课堂活动 专题性 中外历史 高中历史教材 专题史 贯通古今 教学实践思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]